-¡BUENOS DÍAS DE RADIO, CHICOS!

LA RADIO, UN UNIVERSO DE IMAGINACIÓN Y REALIDAD.

"BUENOS DÍAS DE RADIO, CHICOS"

Este documento parte de una experiencia concreta de Radio Escolar;
la de la Escuela N°92, (1995-2005), tomándola como base para poder hacer aportes al proyecto de radio que se inicia en la Escuela N°67 de Virrey del Pino, que es donde trabajamos y nos proponemos realizarlo.
Este año 2012,nos planteamos la necesidad de hacer equipos de trabajo que es la mejor manera de poder desarrollar cualquier proyecto.

ESTE LIBRO  ESTÁ PENSADO PARA: 

-LOS  QUE QUIERAN  ASOMBRARSE Y MARAVILLARSE CON LA RADIO

 POR PRIMERA  VEZ. 

-Y si,  al principio un proyecto de radio despierta todo tipo de sentimientos y también  inquietudes… 

-LOS  QUE QUIEREN SABER UN POCO MÁS ACERCA DE LA RADIO. 

Aquellos que ya tienen experiencia, esos que dicen:

 -"Yo hice un programa de radio con mis chicos….", 

-¿A ver que pasa con esto?! 

Este proyecto presenta una variada y múltiple forma de poder ser aplicada en el 

desarrollo del proyecto Curricular de la Institución: 

El proyecto de radio escolar es una estrategia Institucional para posibilitar  todo 

tipo de apropiación por parte del docente, estudiantes, y comunidad educativa de un 

medio de comunicación ya sea como:

RECURSO: 

• La radio se utiliza en su faz de herramienta tecnológica, lúdica y vivencial 

para actividades areales. 

ESTRATEGIA DIDÁCTICA: 

• Enseñar utilizando la radio, en propuestas de producciones de los estudiantes 

ya sea de manera sostenida o esporádicamente. 

PROYECTO SISTEMÁTICO: 

• La radio escolar como proyecto integral de comunicación, en todos sus 

aspectos, es desarrollada, explorada y sistematizada  por los docentes e 

institución, junto a la comunidad, construyéndose de manera colectiva y 

participativa generando cambios en la cultura escolar. 

                                                   Esta en el blog para los que quieran asomarse.

¡Escuela con radio!

-¿Vamos de nuevo?
CONTINUAMOS EN EL AIRE.
En la provincia de Buenos Aires, existen numerosas experiencias de radios escolares, -¿por qué parece que estas no forman parte en la gran historia de la Radio?, -No es así, en ellas se recrea la verdadera historia de la radiofonia que es poder transmitir la voz a través del aire. Ocurre como con muchos proyectos, estos tienen un tiempo de existencia que terminan con el ciclo escolar, a veces también existen como "juegos" y las sistematizaciones se pueden perder con los cambios institucionales,aun así es muchísimo el esfuerzo puesto en querer hacer una radio en la escuela, pero aunque tengamos que "empezar todo de nuevo" cada año, podemos rescatar la memoria pedagógica esa que recreamos  de todos los días, en el aula,  puesta en nuestro trabajo cotidiano, prosigamos entonces intentando esta maravilla que es hacer una Radio, hoy cruzada por avances tecnológicos, pero sabiendo que así como en otras ciencias, materias, artes y disciplinas, la escuela pública sabe y crea sus propios recursos y medios para enseñar, tenemos una oportunidad.

LA RADIO UNA OPORTUNIDAD
La radio representa una oportunidad, no solo por su naturaleza concreta de poder estar aquí y allá, sino que la posibilidad de crear y recrear contenidos educacionales que partan de la realidad y necesidad concreta de los estudiantes, recuperando nuestras capacidades para poder ser productores de conceptos valederos y reales para la comunidad de la cual formamos parte.
La Radio democratizadora para que estén todas las voces y participativa ya que se convierte en un medio de expresión comunitaria a partir que se da en el espacio publico, educativa ya que su finalidad esta asociada a la educación y se presenta como un medio de comunicación de cultura desde  la escuela a la comunidad y viceversa.
Esperamos que este 2012, podamos seguir profundizando el proyecto, rescatando las experiencias que son muchas y dentro de un nuevo contexto político -Ley de Medios, mediante,  que nos permite tener una escuela con Radio, una gran oportunidad.